以人格为要 行育人之先
来源：原创 人气：5428 时间：2020-12-09
“有史以来，教育所追求的目标都是双重的，一是帮助青年人发展良好的人格，二是帮助他们开启智慧。”这话出自美国教育学家托马斯•利科纳，其书名《人格教育》。12月5日，麓谷小学2020-2021学年第二次家庭教育直播课程便是以“人格教育”为主题展开，家庭教育工作室谭艳老师主讲。
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该课程面向全体家长贯彻落实“立德树人”的教育根本任务，大力弘扬了社会主义核心价值观，开启“育人”家庭教育系列课程先河。谭老师从一个初二学生咨询案例切入，把著名心理学家弗洛伊德的人格结构理论贯穿其中，基于一线教育观察，并参考了中国当代教育专家林格先生的观点，提出“培养行为规范，心灵自由孩子”的理念，得到了家长们的大力认可。
如何培养孩子成为行为规范、心灵自由的人？谭老师用了“自信+责任=自尊”这个相关人格培养公式进行了深入浅出的解说。展示了三年级“学会鼓励”及“学会批评”的典型场景调查问卷结果，引导家长们破除儒家文化中常见的“评价式”“说教式”等语言方式，替之以“描述性具体性语言、不打压孩子人格、专注于解决问题”等有效沟通方式，家长反应“操作性很强”。最后，就如何培养“真、善、美”的孩子，谭老师结合麓小的校训“诚、勤、博、雅”进行了阐释，以麓小的特色文化指导家长培养孩子良好的道德情操。
课程一结束，各班家委主任开始纷纷把家长们的笔记和反思分享出来，一派浓厚的学习氛围。其中，84班叶蓁蓁家长融合自己的理解绘制思维导图，102、107班快速将学习情况整理成班级美篇进行新闻报道，112班博文爸爸的感悟、践行……无不体现着对麓小家庭教育工作室的深切认同。
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路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。麓小家庭教育工作室将在开发推广家庭教育课程这条路上，修正不足、不断完善、力争在“道、术、器、用”上给予家长们全面指导，期待每个家长都能成为孩子教育的导师。
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