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聚焦核心素养,“双减”背景下语文大单元作业设计及教学研究

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以史为鉴知兴替——俄乌战争之时我读《上下五千年》

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齐心协力 共抗疫情

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致家长的一封信——2022年春季学生资助政策

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奔赴项目式学习，拥抱未来教育

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