龙雪梅读书分享
我们每个人都在追求美，然而什么样的“美”才是高级的美呢？唯有由内而外散发出的如兰气质，才长久迷人。大翻译家、文学家杨绛先生就是如此。她到了百岁之龄，仍是美的。我阅读并分享的正是她的作品：《我们仨》。
一、简介《我们仨》
（一）我们俩老了。杨绛先生回忆曾做过许多次的梦，在梦境里，钱老突然就消失了，无论杨绛先生如何寻觅都不再见踪影。
（二）我们仨失散了。描写的是钱老和钱媛最后在医院的时光，杨绛先生在“古驿道”上，一程一程地送丈夫和女儿“离开”。
（三）我一个人思念我们仨。描写杨绛先生夫妻二人出国留学的生活日常，描写女儿钱媛的出生和成长，回忆他们关于工作和学术的曲折经历。
二、读书感受
世事纷繁，杨绛先生独守心灵的一份宁静，不吵不闹，不争不抢。正因为拥有边界感，她将爱情、亲情与友情经营得恰到好处。
西泽保彦曾说：“所谓正常的人际关系，就是要与他人交往时保持一定距离。不管是多么亲密的关系，都必须尊重对方的个性，这是理所应当的规矩。”的确如此，人际交往中，把握好分寸，保持清晰的边界感，是一个成年人必要的修养。
真正的爱，不会总想着改变对方，而是懂得留有余地，把握好相处的边界。真正的爱，不是改变对方，而是互相成全，一起成长。对待亲人如此，对待朋友更是如此。
（一）有边界感的父母，成就孩子的幸福人生
中国式父母很喜欢说这样一句话：“我们都是为你好。”不可否认，他们的确为子女付出了很多。但为什么总是得不到理解，甚至把孩子养成了仇人呢？其中一个很重要的原因就是边界感模糊，“管得太宽”。缺乏界限感的父母，很难养出有幸福感的孩子，而聪明的家长往往都懂得和孩子划清界限。
杨绛的父亲杨荫杭在教育子女方面就很有边界感，讲究分寸，当杨绛有疑惑时，他不会擅自为她做决定，而是鼓励她独立思考，培养她解决问题的能力。读中学时，杨绛各科成绩都很优秀，文理分科，老师给她的建议是学理科。但对于到底该学文还是学理，杨绛自己也感到很迷茫，于是她去征求父亲的意见。父亲对她说：“没什么该不该，最喜欢什么，就选择什么”。杨绛觉得父亲太纵容自己了，父亲却说：“喜欢的就是性之所近，才是自己最相宜的。不要太在意外界的评价，你应该选择你喜欢的和有兴趣的。”最终，杨绛听从了自己内心的声音，选择了文科。学文学理本无对错之分，只要自己喜欢，就是最佳选择，是父亲的尊重给予杨绛自主选择的勇气。
父亲这种适度引导孩子、丝毫不越界的教育方式深深地影响了杨绛。当她有了女儿钱瑗后，她也以父亲为榜样，理智的守住家长应有的界限，给孩子充分的自由去做自己喜欢做的事。女儿钱瑗高中毕业后考取了北京师范大学俄语系，她的志愿是“当教师的尖兵”，对于女儿的志向，杨绛和钱钟书选择尊重。孩子自己决定的事，他们从不干涉。
每一个孩子都是独立的个体，他们没有义务满足父母所有的期待，他们来到这世上的唯一任务，就是做好自己。《追风筝的人》里有这样一句话：“孩子又不是图画练习册，你不能光顾着要涂上自己喜欢的色彩。”过分干预子女的生活，只会让他们变成思想干涸，灵魂无趣的木偶人，这样的孩子，终其一生，都难以收获幸福。为人父母不仅意味着付出，更要懂得及时体面地退出孩子的生活。要知道，有些事情，必须由他们自己经历，唯有如此，他们才能成长为一个完整的人。
（二）有边界感的朋友，塑造历久弥坚的友情
叔本华说：“人就像寒冬里的刺猬，互相靠得太近，会觉得刺痛；彼此离得太远，又会感觉寒冷。”也许，亲密而不越界，才是成年人之间最好的友谊状态。
杨绛夫妻便是这样简简单单的人，他们对待朋友亲而有间，淡而不腻。在不远不近的距离之间，维护着那一份纯洁美好。胡乔木是领导，也是钱钟书的清华同学，但读书期间，俩人并不相识。后来，胡乔木经常去找钱钟书谈谈说说，显得无拘无束。杨绛夫妻对胡乔木真诚相待，但他们也明白胡乔木与他们的身份、地位截然不同，因此在和他交往时也把握着分寸，正如杨绛所说：胡乔木可以随便来，我们则不会随便去。
钱钟书曾在文章《谈交友》中提到：“没有比中国古语‘素交’，更能体现出友谊的精髓。一个‘素’字把纯洁真挚的交情本色，形容尽致。真正的友谊，看来素淡，自有超越死生的后谊。”人际交往仅凭一腔热情是远远不够的，再亲密的关系都不能毫无距离。朋友之间，不该问的话别问，不该管的事别管，把握好边界，热情而不越界，友谊之花方能常开不败。毕淑敏曾说：“有些东西，并不是越浓越好，要恰到好处。深深的话，我们浅浅地说，长长的路，我们慢慢地走。”
作为教师，作为父母，我们要教育孩子：对待朋友，要有分寸，将就边界。只有守住自己的界限，尊重他人的界限，才能亲疏有度，久处不厌。
三、好书推荐
所有这些文字，勾勒出一个百岁老人对于读书、教育、做人、家国命运的所得所思，而带给我们教育者的思索，不仅仅关乎教育，还关乎自己的人生。
绛先生对于读书也有自己的感受，她说，读书就好比到世界上最杰出的人家里去串门，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。这份读书之乐支持着她温柔而坚定的走过百岁人生。也愿这份读书之乐，常常陪伴我们的老师、学生和家长，增长我们的见闻，丰盈我们的人生。
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