春光三月，细柳微斜。3月16日，语文组全体成员在五楼会议室开展常规教研活动，本次学科教研以“团队协作，以赛促研”为主题，以近期的作业设计及全员赛课为任务驱动，开展序列性主题研讨，旨在提升老师的专业化水平。该常规教研活动得到了校长刘爱灵的高度重视和肯定。

    本次研修活动分四个环节。

    首先，语文教研组长龙雪梅做了题为“核心素养下大单元语文作业设计”的主题分享。

    “双减”背景下，为什么要谈大单元作业设计?

    什么是高质量作业设计?

    为何以大单元作为作业设计的基本单位?

    核心素养导向下的“大单元设计”课程实施，大单元作业设计的价值和意义是什么?

    龙老师的分享，让组员们对大单元语文作业设计有了较为全面的认识。

    接着，青年教师李婧怡分享了自己搜集整理的《小毛虫》一课的教学设计。同时抛出自己的疑惑：

    如何把握好一节课上课内容及上课节奏?

    从哪些途径进行资料的整理和搜集更为科学合理?

    这些问题都在会上得到了有效的解答。

    教学指导中心希希老师进行了《单元整组教学》的培训。

    她从统编教材的特点、语文要素、核心素养等概念入手，再结合具体实例解说单元内各组成部分之间的关联性、递进性。听了希希老师的讲座之后，大家明晰了学生能力训练点、学生活动的抓手所在，清楚了“单元整组”备课的必要性和重要性。

    骨干教师崔云老师谈到一堂好的公开课的标准及如何准备一堂好课。

    最后，刘校长进行总结发言，她对本次高效扎实的教研活动表示肯定，同时也针对老师们提出的问题进行了答疑解惑。

    老师们在这种浓郁的研修氛围中，明确了教研的方向，凝聚了团队的力量。我们有理由相信，在刘校长的引领下，在全体语文老师的努力下，我校教研活动高质量推进助力师生互生互长。