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学校新闻

读经典,品人生

文章出处:原创 人气:6271 发表时间:2022-03-20
龙雪梅读书分享

    我们每个人都在追求美,然而什么样的“美”才是高级的美呢?唯有由内而外散发出的如兰气质,才长久迷人。大翻译家、文学家杨绛先生就是如此。她到了百岁之龄,仍是美的。我阅读并分享的正是她的作品:《我们仨》。



一、简介《我们仨》

(一)我们俩老了。杨绛先生回忆曾做过许多次的梦,在梦境里,钱老突然就消失了,无论杨绛先生如何寻觅都不再见踪影。

(二)我们仨失散了。描写的是钱老和钱媛最后在医院的时光,杨绛先生在“古驿道”上,一程一程地送丈夫和女儿“离开”。

(三)我一个人思念我们仨。描写杨绛先生夫妻二人出国留学的生活日常,描写女儿钱媛的出生和成长,回忆他们关于工作和学术的曲折经历。

二、读书感受

    世事纷繁,杨绛先生独守心灵的一份宁静,不吵不闹,不争不抢。正因为拥有边界感,她将爱情、亲情与友情经营得恰到好处。

    西泽保彦曾说:“所谓正常的人际关系,就是要与他人交往时保持一定距离。不管是多么亲密的关系,都必须尊重对方的个性,这是理所应当的规矩。”的确如此,人际交往中,把握好分寸,保持清晰的边界感,是一个成年人必要的修养。

    真正的爱,不会总想着改变对方,而是懂得留有余地,把握好相处的边界。真正的爱,不是改变对方,而是互相成全,一起成长。对待亲人如此,对待朋友更是如此。

    (一)有边界感的父母,成就孩子的幸福人生

    中国式父母很喜欢说这样一句话:“我们都是为你好。”不可否认,他们的确为子女付出了很多。但为什么总是得不到理解,甚至把孩子养成了仇人呢?其中一个很重要的原因就是边界感模糊,“管得太宽”。缺乏界限感的父母,很难养出有幸福感的孩子,而聪明的家长往往都懂得和孩子划清界限。

    杨绛的父亲杨荫杭在教育子女方面就很有边界感,讲究分寸,当杨绛有疑惑时,他不会擅自为她做决定,而是鼓励她独立思考,培养她解决问题的能力。读中学时,杨绛各科成绩都很优秀,文理分科,老师给她的建议是学理科。但对于到底该学文还是学理,杨绛自己也感到很迷茫,于是她去征求父亲的意见。父亲对她说:“没什么该不该,最喜欢什么,就选择什么”。杨绛觉得父亲太纵容自己了,父亲却说:“喜欢的就是性之所近,才是自己最相宜的。不要太在意外界的评价,你应该选择你喜欢的和有兴趣的。”最终,杨绛听从了自己内心的声音,选择了文科。学文学理本无对错之分,只要自己喜欢,就是最佳选择,是父亲的尊重给予杨绛自主选择的勇气。

    父亲这种适度引导孩子、丝毫不越界的教育方式深深地影响了杨绛。当她有了女儿钱瑗后,她也以父亲为榜样,理智的守住家长应有的界限,给孩子充分的自由去做自己喜欢做的事。女儿钱瑗高中毕业后考取了北京师范大学俄语系,她的志愿是“当教师的尖兵”,对于女儿的志向,杨绛和钱钟书选择尊重。孩子自己决定的事,他们从不干涉。

    每一个孩子都是独立的个体,他们没有义务满足父母所有的期待,他们来到这世上的唯一任务,就是做好自己。《追风筝的人》里有这样一句话:“孩子又不是图画练习册,你不能光顾着要涂上自己喜欢的色彩。”过分干预子女的生活,只会让他们变成思想干涸,灵魂无趣的木偶人,这样的孩子,终其一生,都难以收获幸福。为人父母不仅意味着付出,更要懂得及时体面地退出孩子的生活。要知道,有些事情,必须由他们自己经历,唯有如此,他们才能成长为一个完整的人。

    (二)有边界感的朋友,塑造历久弥坚的友情

    叔本华说:“人就像寒冬里的刺猬,互相靠得太近,会觉得刺痛;彼此离得太远,又会感觉寒冷。”也许,亲密而不越界,才是成年人之间最好的友谊状态。

    杨绛夫妻便是这样简简单单的人,他们对待朋友亲而有间,淡而不腻。在不远不近的距离之间,维护着那一份纯洁美好。胡乔木是领导,也是钱钟书的清华同学,但读书期间,俩人并不相识。后来,胡乔木经常去找钱钟书谈谈说说,显得无拘无束。杨绛夫妻对胡乔木真诚相待,但他们也明白胡乔木与他们的身份、地位截然不同,因此在和他交往时也把握着分寸,正如杨绛所说:胡乔木可以随便来,我们则不会随便去。

    钱钟书曾在文章《谈交友》中提到:“没有比中国古语‘素交’,更能体现出友谊的精髓。一个‘素’字把纯洁真挚的交情本色,形容尽致。真正的友谊,看来素淡,自有超越死生的后谊。”人际交往仅凭一腔热情是远远不够的,再亲密的关系都不能毫无距离。朋友之间,不该问的话别问,不该管的事别管,把握好边界,热情而不越界,友谊之花方能常开不败。毕淑敏曾说:“有些东西,并不是越浓越好,要恰到好处。深深的话,我们浅浅地说,长长的路,我们慢慢地走。”

    作为教师,作为父母,我们要教育孩子:对待朋友,要有分寸,将就边界。只有守住自己的界限,尊重他人的界限,才能亲疏有度,久处不厌。

三、好书推荐

    所有这些文字,勾勒出一个百岁老人对于读书、教育、做人、家国命运的所得所思,而带给我们教育者的思索,不仅仅关乎教育,还关乎自己的人生。

    绛先生对于读书也有自己的感受,她说,读书就好比到世界上最杰出的人家里去串门,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人。这份读书之乐支持着她温柔而坚定的走过百岁人生。也愿这份读书之乐,常常陪伴我们的老师、学生和家长,增长我们的见闻,丰盈我们的人生。
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